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她默默地走到前排的空位，将书包放下，整理出上课需要的物品。
这堂课的授课老师是毕业于加州理工学院的博士，科研能力强，教学水平也很高，江霜釉挺喜欢这位老师的。
课程进度过半，介绍了这次实验的器具使用方法和检测原理后，老师便让学生自行做实验，并且要求他们将实验的过程和观测的结果记录下来，下节课要把实验报告提交给她，她将会对报告进行评分。
教室里容纳了十六名学生，每个人的实验台前都摆放有试剂架、烧杯、小量筒、酒精灯、显微镜等实验器材。
江霜釉神情专注，回忆着老师刚才的讲课内容，一步步地按着要点进行操作。
每做完一个步骤，便在笔记本上做好记录，方便课后整理报告。
过了一段时间，她将混合的溶液倒入试管，将其静置在试管架上，等待反应。
在江
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